路演方案预览（HTML 草稿）

各位评委好，我是刘斯为，启梦科创的项目负责人。「停顿」

在我开始之前，请评委看这组数字。「停顿」

同样是中国孩子 —— 海淀区 87% 的中小学，已经开了 AI 创客课。但在中国大部分县城，这个数字是 6.4%。「停顿」

这不是教育的差距 —— 这是起跑线上的命运分配。「长停顿」

而我们要做的，就是把这条线 —— 抹平。

这件事不是我们想做 —— 是国家在等人做。「停顿」

习总书记说"双减中要做好科学教育加法"，教育部 2025 年 1 号文明确要建"区域科学教育中心"，湖南省"千馆万站"工程 —— 18 个县级名额已经开放。「停顿」

4600 亿的市场，好未来、新东方都在抢一线 —— 但县域，无人服务。

县域教育有三个死结。「停顿」

第一，没人教 —— 专职科创教师不到 6%；第二，学不会 —— 传统研学只游不学，转化率 12%；第三，用不上 —— 73% 的大学生毕业了还不会用 AI。「停顿」

而我们的解法 —— 一次解决三个。

我们的产品叫双引擎 AI 素养教育新模式。「停顿」

虚拟引擎 —— 基于 TripoAI 和 VR，让孩子安全地走进航母、火箭、深海；实体引擎 —— XONE.AI 创客中心，让孩子用 AI 设计、用 3D 打印产出；AI 智能体引擎 —— 24 小时陪伴的个性化导师。「停顿」

核心哲学只有一句话 —— 像科学家一样思考，像工程师一样实践，像创业者一样交付。

我现场给大家看一个真实场景。「停顿」

一个小学生画了一架飞机 ——「停顿」 60 秒后，TripoAI 把它变成 3D 模型 ——「停顿」 30 秒后，他戴上 VR 头盔，走进了一艘虚拟航母机库 ——「停顿」

他亲眼看到，他画的飞机，从航母上起飞。「长停顿」

联合教育研究院测评 —— 孩子的知识留存率，从 23% 提升到 78%。这不是 VR 教室 —— 这是 AI 时代的少年宫。

在 XONE.AI 创客中心，孩子要完成一件事 —— 72 小时内，发布一款自己的产品。「停顿」

他们扮演 CEO、设计师、工程师；他们做出真实的 3D 打印作品，他们路演、他们卖。「停顿」

我们卖给孩子的 —— 不是 AI 工具的使用方法 —— 是创造者的身份。

我们有四道护城河。「停顿」

第一，政策资质 —— 4 省 7 县教育主管部门的红头文件；第二，课程 IP —— 48 门 100% 自有版权课程，行业唯一月更频率；第三，师资体系 —— 已认证 136 名 AI 科创导师，对接 8 所师范院校；第四，数据飞轮 —— 8400+ 学生作品反向训练模型。「停顿」

这不是一道墙 —— 是护城河、城堡、加增援部队。

接下来是评委最关心的 —— 我们到底成了多少事。「长停顿」

4 省 7 县，5 个基地，已签约 1280 万。宁乡 315 万、马鞍山 300 万、韶山 500 万、桃江 150 万、合肥 15 万 —— 已到账定金 384 万。「停顿」

评委可能会问 —— 学生团队怎么签下政府的钱？「停顿」

答案是 —— 我们用三年，做出了让政府信任的样品。现在还有 6 个基地在洽谈中 —— 未来 6 个月，我们会再签 6 个。

我们的财务不靠想象 —— 靠已经验证的模型。「停顿」

单个中型基地 —— 一次性收入 320 万，毛利 52%；加上每年 65 万运营分润 —— 6.5 个月回本。「停顿」

三年后 —— 50 个基地，2.43 亿营收，7776 万净利润。「停顿」

这不是我们讲故事 —— 是我们已经签了 1280 万的故事。

我们是一支三代人共同造的团队。「停顿」

我和子晗 —— 是 90 后大学生，已经主导了 1280 万的项目交付；朱惠杰老师 —— 14 年游戏美术，参与过 黑神话·悟空 的场景开发；文盖雄教授 —— 清华研究员，带队做过辽宁舰的虚拟现实。「停顿」

我们的顾问帮国家造过航母 —— 现在帮我们造给孩子的航母。

我们融资 500 万，出让 10%。「停顿」

5000 万估值不是拍脑袋 —— DCF 折现 5400 万，可比公司 4500 到 6000 万，资产法 5320 万 —— 三种方法、三个角度、三次验证。「停顿」

给我们 500 万 —— 18 个月后，我们还你一个 3 亿估值的 A 轮。

最后 ——「长停顿」

在湖南某个县城，一个 11 岁的孩子，今天还不知道什么是 AI。3 年后 ——「停顿」 他会用 AI 设计自己的火箭。「长停顿」

这就是我们存在的全部理由。「停顿」

谢谢各位评委。